PBL临床思维教师端

PBL临床思维教师端由天津天堰科技股份有限公司开发，是一款教学管理工具，具备在线编辑课程、学生分组、评价反馈等功能，能够在线设置课程的上课时间、参与人数及地点等信息，还配有课后反馈评价系统，教师可借此及时收集学生反馈，掌握课程效果并开展优化工作。

PBL临床思维教师端软件介绍

课程安排具备智能化特性，能够自动筛选经典案例，还能依据教学需求灵活调整课程时间、参与人数以及上课地点。借助讨论模块，学生可自由开展小组讨论，而且语音与文字能够无缝切换，这有助于学生更清晰地表达自身观点，进而与他人展开更深入的交流。

PBL临床思维教师端最新版亮点

统计模块具备智能实时记录成员表现的功能，能够将这些信息清晰呈现给老师，并且支持从多个维度进行评价反馈，可对个人和小组开展持续性评价。在发散思维模块里，小组成员能够提出可疑疾病，然后通过集体投票来确定疾病的排列顺序，学生借此既能锻炼自身的发散思维能力，又能通过集体决策培养团队合作精神。

PBL临床思维教师端功能描述

软件营造了自由开放的讨论氛围，引导学生展开发散性思考，借助多人思维的即时碰撞完成聚合式总结。此外，系统场景模块，能依据讨论推进的节奏，以“幕”为单位切换不同场景内容、推进剧情，帮助学生更深入地理解和运用所学知识。